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我最近参加一次公开课活动，在观看了几节公开课之后竟有些恍惚，不免要问：这是数学课，还是科技展演？这是一位老师执教《圆的认识》公开课：AI课件里，星球旋转、车轮滚动，声光电配合。学生有定制的彩印任务单，购买的圆片学具、卷尺、平板、激光笔……“圆的探秘打卡”“小组成果投屏”“实时点赞互评”，老师指尖在课件上翻飞，声音里满是激情，学生们则忙着欣赏道具、拍照打卡，教室里人声鼎沸。然而，当老师提问“圆的圆心在哪里？怎么确定？”时，台下竟沉默半晌，有孩子举手问：“老师，课件里的星球为什么是圆的，不是方的呀？
发布时间：2026-02-13
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【廖思曙专栏】主持人|廖思曙（浙江省温州市鹿城区白鹿外国语学校校长）我的教育故事：不要让刘海遮蔽了双眼原创作者|罗丹▲罗丹，浙江省温州市白鹿外国语学校语文教师，班主任。秉持"立德树人，以文化人"的教育理念，在班主任工作中始终践行"爱心育人，匠心治班"准则，获评区级"先进班集体"，“最美教师”“优秀班主任”等称号。被学生亲切称为"人生引路人"。我的班级里有一块照片墙，墙上的照片就像一本装满了青春记忆的相册，每一页都有一段美好而难忘的故事。其中一张照片，每当我路过它时，总会被照片中那个腼腆羞涩的笑容
发布时间：2026-02-13
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一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。①中国山水画作为中国传统绘画的重要组成部分，既能够展现艺术家的精湛技艺，也承载着深厚的文化内涵与民族精神。这些画作不仅是对自然山川的再现，还体现了中国哲学中“天人合一”的思想。“天人合一”这种自然朴素的天人观，在中国山水画的创作与发展过程中起着关键的指导作用。②中国传统绘画所表现出来的“天人合一”美学思想，首先集中体现为客体与主体的辩证统一关系，通俗而言，就是艺术家通过笔墨，将自然景观与人的精神世界巧妙地融合在一
发布时间：2026-02-12
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不少就读IB、A-Level、AP等国际课程的学生，因成绩不理想陷入升学迷茫——继续硬拼，大概率无法冲刺心仪院校；放弃国际路线，又浪费了已积累的英语与学术基础。事实上，及时转轨西南财经大学国际本科这条升学赛道，既是对现有学业积累的合理利用，更是避开成绩短板、实现稳妥升学的最优解，既能凸显个人优势，又能锁定清晰的海外升学路径。对成绩不太好的国际课程学生而言，转轨西财国际本科的核心价值，在于“不否定过往、不勉强硬拼”，用精准适配的培养模式，让原有优势落地，同时补齐短板、筑牢升学保障，这也是其区别于其
发布时间：2026-02-13
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1月12日，全国第三方大学评价机构艾瑞深校友会网(Cuaa.net)正式发布校友会2026中国大学排名、2026贺州市大学排名榜单。
北京大学问鼎校友会2026中国大学排名榜首，连续20年蝉联中国大学排名冠军。清华大学第二，中国科学院大学、浙江大学并列第三，南开大学挺进前七。其中，贺州学院位列2026贺州市大学排名第一
由艾瑞深研究团队撰写的《2026校友会中国大学排名：高考志愿填报指南》一书将由科学出版社出版发行。
科学出版社《2026校友会中国大学排名：高考志愿填报指南》
校友会2026贺
发布时间：2026-02-12
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在我国的义务教育体系中，教师工资的构成是一个较为复杂且备受关注的话题。义务教育教师工资主要由岗位工资、薪级工资、绩效工资以及各类津补贴这几部分组成。其中，绩效工资又可以细分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。
基础性绩效工资占绩效工资总额的70%，它会按月打到教师的账户里，为教师提供相对稳定的收入保障。而奖励性绩效工资则占比30%，它并非按月发放，而是按照学期或者学年进行考核，根据教师的考核等级来确定
发布时间：2026-02-12
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近日，教育部印发（以下简称《意见》）。教育部职业教育与成人教育司负责人就《意见》相关问题回答了记者提问。一起来看——《意见》出台的背景是什么？职业教育的独特价值在于高技能人才培养。专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素，是关系高技能人才培养质量的重要因素。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“实施职业教育教学关键要素改革，系统推进专业、课程、教材、教师、实习实训改革”。当前，职业教育人才培养还存在与产业、经济、社会发展不匹配，办学相对封闭、适应性不高等问题，为此，2025
发布时间：2026-02-12
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一、阅读(72分)(一)阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1——5题。材料一当医疗智能体将诊断误差缩至临床临界值，教育智能平台规模化实现“因材施教”，以智能体为代表的人工智能正深度重构人类生产与生存状态。《庄子·天地》所言“机心存于胸中，则纯白不备”，警示技术飞跃背后需坚守人文价值，智能体的健康发展离不开“技术赋能”与“人文铸魂”的双向支撑，这与“天人合一”的中华文明智慧、“以人为本”的现代理念相呼应。智能体的技术突破，延续着人类对高效精准的追求，与经典文本中的进步理念一脉相承。
发布时间：2026-02-12
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原创 ：南歌子 来源： 教育本色一课间，我正批评着一个孩子，第二节课的铃声就响了。我只好先收拾东西离开教室。第二节的任课老师后来在走廊上遇到，说：“XX到底怎么回事？他嘴里叽里咕噜地骂了你一节课！”我一听，明白了：是我批评后没打补丁，留下了“后遗症”。我把孩子找来，面对面，说明为什么要批评他，孩子接受了，后来上课，情绪也比之前稳定了。二批评，是老师、家长教育孩子的一种重要手段。批评容易伤人，教育孩子时，一般提倡多表扬少批评，不得已时才批评。但从来都不是“不能批评”，而是“批评要讲方法”。老辈人常
发布时间：2026-02-12
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【赵冉专栏】课堂笑声背后的心理密码与成长底色——高中语文课堂意象解读遇黄腔现象主题班会教育叙述原创作者|赵冉（女，硕士研究生，山西省晋中市中学教师。研究方向：中学学科教学，班级心理建设与管理）一、班会缘起：一堂语文课引发的教育思考在不久前的高中语文课堂上，当教师带领同学们品读古典诗词中的菊花、香蕉等传统意象，探寻文人墨客借物抒怀的精神世界时，班级里几名男生突然发出不合时宜的哄笑，并用低俗、戏谑的语言对课堂内容进行恶意解读，瞬间打破了课堂的庄重与宁静，干扰了正常的教学秩序，也让在场的同学陷入尴尬，
发布时间：2026-02-13
