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出现拉票,班主任这样处理

2024-06-14 来源:一灯教育

“妈妈,今天我们班发生了一件大事。”一日,上小学四年级的女儿对我说。印象中,被女儿称为班级里的大事,这还是第一次,我赶紧竖起了耳朵。

“你知道吗?我们安老师发现了同学拉票的事儿。”想起前几天女儿跟我提起过,这次班干部选举有同学拉票,很多同学私下里都说很不公平。

四年级是小学高年级段的第一年,安老师是女儿新换的班主任。与低年级一次选举不同的是,安老师为高年级选班干部制定了新规则,实行了一个月试用期。

“安老师没有处罚拉票的同学,但她说拉票是不对的。如果是有实力有责任感的同学,没必要那么做。如果是没有实力没有责任感的同学,这么做了也没有用。因为按照我们班新制定的竞选规则,一个月之后,根据当选班干部的表现,我们还要再竞选一次。安老师确认有同学拉票后,给我们大家说,投票是一件很严肃的事情,一定要公平、公正、公开。每个同学投出庄严的一票,是自己对同学正确判断的过程,而不是对友情的出卖、拿利益去交换。但安老师也希望我们给拉票的同学一次机会。给他们一个月试用期,看看他们究竟怎样。老师也说,存在拉票行为的同学,要通过一个月试用,用好的表现去掉同学们的不满。”女儿认真地讲给我听。

我默默关注这件大事的后续。一个月后,女儿告诉我,那名拉票的同学后来表现特别好,成绩名列前茅不说,还积极带动班级其他同学学习,在二次竞选中同样脱颖而出。而另一名拉票的同学,因为表现不佳,最终在竞选中被淘汰。现在,女儿已经上五年级了。后来,班里再也没有出现过拉票之类的事件。那名曾经拉票的同学,也一直是班里的佼佼者,历次从班干部竞选中胜出。

两名同学的小错误成为班主任引导孩子正确对待竞选、投票的思政课,安老师是如何做好“后半篇文章”,最终让孩子真正走向优秀的?

我决定一探究竟。原来,安老师是从同学日记中得知班干部选举中出现拉票情况的。“高年级的孩子更具向好性,他们更乐于表现自己,也更希望得到认可。”于是,她第一时间召开了微班会。一是引导孩子正确对待竞选和投票,说明竞选的公平性、班干部的优秀性。二是通过两次竞选,给每个孩子机会。“每个孩子成长中都会犯错误,犯错误的原因也很多,要给孩子改正的空间和时间。”安老师说,“对于拉票的同学,通过一个月试用期给他们一次机会,无论结果如何,他们都会知道,行动和实力才是当选的资本。而对于第一次没有选上的同学,我告诉他们同样不要放弃,一个月好好努力,同样还有机会。通过班干部竞选,我希望实现的,是引导班级所有同学一致向好。”

其实,在那次班会之后,安老师注意到,那名拉票的同学一度情绪低落。安老师找她谈话,告诉她:“大家有点看法是正常的,但只要你好好努力,大家一定都能看到,要用实力证明给大家看,而不是纠结已经犯的错误。”同时,安老师还联系了她的家长,告诉家长孩子在学校拉票的事,并提醒家长留意孩子的情绪,引导孩子正确面对自己的错误,调动孩子努力前行的力量。 

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