大调研活动方案范文

　　一、调研目的

　　通过调研进一步明确机电技术应用专业人才的就业领域、职业岗位、职业资格要求，专业人才知识结构、素质和能力要求，建立与之相适应的课程体系，并对教学进程安排、课程标准的制定、课程内容、教材选用等给出建议，形成调研报告，进而制订出符合市场需求的人才培养方案。

　　二、调研内容

　　1、调研本专业国外相关职业教育的现状与发展趋势，目前我国最新的职教最新理念和课程改革思路；国家相关产业以及全省经济建设与社会发展对本专业人才的需求状况，明确专业定位和专业内涵。

　　2、调研本专业适合中职毕业生的职业岗位群，了解岗位对学生的职业素质和能力要求，包括：职业道德行为态度、文化素质和专业知识、职业技能和职业能力以及身心健康等方向的要求。

　　3、调研与本专业培养方向有关的职业资格证书、技能等级证书、国际通用的资格证书和知名企业的认证标准。同时调研国家职业资格证书对职业知识与技能的要求。

　　4、调研高等职业院校和培训机构相关专业课程建设情况，提出本专业课程改革实施办法。

　　三、调研形式和方向

　　1、县级调研：

　　①调研县记经委，了解本专业在本县内所对应的产业结构发展现状及未来发展趋势，国家相关产业。

　　②调研县人力资源保障局，了解县内与本专业培养方向有关的职业资格证书、技能等级证书、国际通用的资格证书和知名企业的认证标准以及本县内企业招工情况。同时调研国家职业资格证书对职业知识与技能的要求

　　③调研县内知名机电企业，了解本专业适合中职毕业生的职业岗位群，了解岗位对学生的职业素质和能力要求。

　　2、市级调研：

　　①调研济宁市机械、机电工业办公室，了解本专业所对应的产业结构发展现状及未来发展趋势，国家相关产业。

　　②调研市内机电企业，了解本专业适合中职毕业生的职业岗位群，了解岗位对学生的职业素质和能力要求。

　　③调研市内设置机电技术应用专业或相近专业的高校，了解高等职业院校和培训机构相关专业课程建设情况。

　　④调研市人力资源保障局，了解与本专业培养方向有关的职业资格证书、技能等级证书、国际通用的资格证书和知名企业的认证标准。同时调研国家职业资格证书对职业知识与技能的要求。

　　3、省级调研

　　①调研山东省机电行业协会或相关组织，了解本专业所对应的产业结构发展现状及未来发展趋势，国家相关产业。

　　②调研省内知名机电企业，了解本专业适合中职毕业生的职业岗位群，了解岗位对学生的职业素质和能力要求。

　　③调研省内举办机电技术应用专业或相近专业比较好的高校，了解高等职业院校专业课程建设情况。

　　④调研确定专家组候选人。

　　四、调研小组人员

　　组长：

　　成员：

　　五、调研安排

　　1、调研时间：20xx年12月 10日---15日

　　2、根据调研情况12月15日前提交调研报告。

　　六、调研方向和经费预算。

大调研活动方案范文

　　为进一步推动小组活动的开展和充分发挥在闭会期间的作用，不断提高代表小组活动的质量和效果。根据县会办公室《关于加强代表小组活动的通知》要求，结合我镇实际，制定本活动方案。

　　一、指导思想

　　以理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一，结合党的群众路线教育实践活动，以法律法规为依据，开展小组活动，充分发挥代表联系人民群众的桥梁纽带作用，积极推动我镇民主法制建设，为促进我镇经济社会科学发展做出新的贡献。

　　二、活动内容

　　1、学习培训。组织学习党的、xx届三中、四中全会精神和系列讲话精神，县会有关文件和各项制度等;学习《代表法》、《监督法》，组织开展集中讨论。

　　2、开展执法检查。对XX镇贯彻落实《义务教育法》、《土地法》情况进行执法检查，并提出意见和建议。

　　3、开展监督检查。针对各部门对代表提出的建议、批评和意见的办理情况进行监督检查。

　　4、开展视察活动。对我镇美丽乡村建设情况进行视察。

　　5、联系走访活动。走访了解选区经济发展和人民生产生活情况，并提出意见和建议。

　　6、总结交流代表履职情况和做法。

　　三、活动方式

　　代表小组坚持就地、方便、多样、实效的原则，采取集中学习、听取汇报、专题调研、集中视察、联系走访、座谈评议等方式，围绕经济、社会事业发展某个方面问题进行调研。

　　四、活动要求

　　1、代表小组成员活动应按上述计划实施。

　　2、代表小组活动要与代表提出方案建议紧密结合起来。通过开展的代表活动形成议案建议。

　　3、代表小组活动由镇负责做好准备工作。活动联络员提前三天由将活动的时间、内容和地点等具体安排以书面形式提前通知每位代表，代表应提前安排好工作，积极准时参加活动。

　　4、代表小组组长要对每次活动进行考勤登记，如有特殊原因不能参加的，要严格执行请假制度。

大调研活动方案范文

　　一、调研目的

　　为加强教学工作的过程管理，较好的了解九年级教学工作情况，提高教学质量，在20xx年中考中取得优秀成绩，学校将对九年级进行调研。本次调研以“有效教学”和“常规落实”为重点，以“提高课堂教学实效性，提高教学质量”为目的，诊断问题，并为九年级最后冲刺阶段制定相应措施。

　　二、调研时间

　　第3、4周（3月7日-18日）

　　三、调研对象

　　九年级数学、英语、语文

　　四、调研内容

　　1.重点调研课堂教学的定位、课堂教学的效率和效益，难度和措施，发现问题。

　　2.了解教师的课堂作业布置与批改，及时反馈交流。

　　3.了解班级学习风气，发现存在的'问题。

　　四、调研方式

　　1.随堂听课

　　2.随堂检查备课、作业布置与批改

　　3.学生交流谈话

　　五、调研组成员

　　组长：z 副组长：zz

　　成员：zz

　　六、具体安排

　　课堂教学调研安排表（召集人：zz）

　　徒司中学初三年级总课表

　　星期一二三四五

　　班级

　　1语语数英数语语物英语语数物数语

　　2数数化数物数英语物英化英英化数

　　3物化物化英物数英语化数化化劳化

　　4政物英劳化化化数数数英语语语劳

　　5科史政语体史史政体音体美数体音

　　6史政体体语科体史政体美史政音体

　　7校科语团团团物校校美研研研英英

　　注：

　　①调研组成员如有课请提早调整课，并做好记录；

　　②听课者除组织随堂调研外，还要检查听课老师的备课，检查学生的作业（试卷）批改情况；

　　七、学科调研反馈会（主持人：张莉萍）

　　1.时间：待定（届时通知）

　　2.地点：三楼会议室

　　3.对象：全体调研组成员及相关老师

　　徒司中学教务处、教科室