环保世纪行科技活动实施方案

一、活动目的

为丰富校园文化生活，大力宣传和落实科学发展观，全面实施科教兴校战略和可持续发发展战略，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。

根据通知精神，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

二、参加对象

三至六年级学生（科普小论文只限20__年级参加）。

三、活动项目

本次青少年科普特色科技创新实践活动大赛项目设置：小、小制作、科普小论文、科学幻想绘画。

四、活动时间按排

1、宣传动员阶段：20__年_月_日—20__年_月_日；

2、活动竞赛阶段：20__年_月_日—20__年_月_日；

3、成果展示及总结表彰阶段：20__年_月_日—20__年_月_日。

五、组织机构

1、成立20__年大磨滩小学科技创新实践活动小组，统一领导协调本次大赛的各项工作。组委会组长：刘

组委会副组长：周

组委会成员：罗、何、周、江、丁、艾、谢、牟

2、项目负责人及评委

（1）发明与制作：周、罗

（2）科普小论文：丁、艾、牟、

（3）科学幻想画：江、罗、周

六、参赛作品要求

参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下），作品符合学生年龄特点。

（一）小

根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。参赛作品要求：

1、新颖。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改进的实物。

2、科学。小的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量：材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品。

3、小巧。小是中小学学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。

4、实用。小的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。

（二）小制作

指中小学学生应用科学的原理，把身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品要求：

1、科学。作品在设计、技术上符合科学原理。制作要体现科技含量，充分利用新技术和新方法。

2、艺术。作品在选题、设计、制作、美工上有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏保存价值。

3、创意。作品体现动手能力，体现作者想像力和创造性，作品立意新颖。

4、节约。充分利用废旧物品、材料制作作品，作品体现节约思想和环境保护意识。

（三）科普小论文

1、通过开展暑期“推进减排，保护水环境”社会实践活动。走进社区（村组）、工厂、建筑工地以及水质监测管理站等进行实地调查，撰写“推进减排，保护水环境”调查报告或科技小论文。论文必须切合主题，采用的资料与数据要详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要文字简明、通俗易懂。

2、参赛论文可以以日常生活中的科学现象、课堂科技实践课、课外科普知识、社会科技动态等为依据。字数一般在800字以上，最多不超过20__字。论文应包括论文题目、正文、